一個人走與一群人走

4月27日  第五天

       今天是博物館之旅，我們分別到抗日戰爭紀念館、首都博物館及故宮博物院進行學習活動。不要以為到博物館學習定是沉悶，因為我和黃老師在三個館都設計了好玩及具挑戰性的任務。

       要完成任務的首要條件是要團隊合作，很多時候，大家都覺得「自己完成」會比「合作完成」得更快，但我經常告訴同學，一個人走得快，但一群人能走得更遠的道理。在「做得快」與「做得更好」當中，你會怎樣選擇？起初，同學們當然不明白，但經過失敗及檢討後，都能觀察到他們開始領會箇中道理。

       分享一：數獅子
       在參觀完抗日戰爭紀念館後，我們就到了附近的蘆溝橋進行數石獅子活動。我讓同學用5分鐘時間去走完200米的蘆溝橋和數橋墩上的石獅子，我說完了之後，有一個同學說這麼短時間，怎麼能走完？我說，跑200米才需要1分鐘時間，怎麼不可能？接著，我就發號施令開始，然後我跟黃老師就在橋上觀察。有些同學是獨個兒數的，這批同學轉眼間全都消失在眼前。有些同學是找好朋友一起慢慢數，一個數一個記，一副專家的樣子。當我以為所有同學都已經出發時，才發現天恩和袁睿在商量策略，最後，他們決定一人走一邊，最後把大家的石獅子數目相加就是了，既省時又省力。我心裡暗讚這兩個好傢伙！5分鐘後，我看著所有同學都奔著我來，一一說出石獅子的數目，互相交流數獅子的心得。我心裡想，孩子們你們希望追求的就是答案，但我希望看到的，就是你們做事的智慧！

        分享二：專業導遊
        我們博物館之旅的第二站是首都博物館，那裡學的都是關於老北京的生活文化，很是有趣。為了讓同學學得主動，我們就安排同學二人一組，在25分鐘之內，分別完成兩個任務，一是在館裡選一個展覽點研究，然後為我們作出介紹。二是找出學習日誌上圖片的資料。我說了之後，在我身旁的導遊姐姐問我，他們行嗎？我就笑了笑。
         25分鐘後，所有同學都胸有成竹的站到我面前，準備好作導遊的準備。他們的表現不用我來評，因為當他們講解時，我發現我們身後總是站著一群人聽講解，有些人還問我，這些學生從哪裡來，做得好棒啊！當中還有一個從大連來的教育官員說，同學們的組織能力和口才真不錯！
        回到車上，我就問他們怎麼能在這麼緊的時間完成任務？他們自豪地說出幾個分組合作完成日誌的方法，然後就說把時間都放在準備導遊資料上，便能按時完成。你看，那不就是一群人走的智慧嗎？

         明天，我們要到天安門廣場看升旗儀式，需要在零晨兩點半起床，相信對孩子們來說，又是一個新體驗。在看網誌的家長們，等著我下一個分享吧！晚安！